» Главная  » Физика  » "Физический эксперимент, помогающий усвоению теории электромагнитных колебаний0"

ВВЕДЕНИЕ 3

1. УЧЕБНЫЙ ФИЗИЧЕСКИЙ ЭКСПЕРИМЕНТ. СУЩНОСТЬ ТЕОРИИ ЭЛЕКТРОМАГНИТНЫХ КОЛЕБАНИЙ 5

1.1 СУЩНОСТЬ ПОНЯТИЯ "УЧЕБНЫЙ ФИЗИЧЕСКИЙ ЭКСПЕРИМЕНТ" 5

1.2 ТРЕБОВАНИЯ, ПРЕДЪЯВЛЯЕМЫЕ К УЧЕБНОМУ ЭКСПЕРИМЕНТУ 12

1.3 МЕТОДИКА ПОСТАНОВКИ УЧЕБНОГО ЭКСПЕРИМЕНТА 14

1.4. СУЩНОСТЬ ПОНЯТИЯ "ФИЗИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ" 18

1.5. ТЕОРИЯ ЭЛЕКТРОМАГНИТНЫХ КОЛЕБАНИЙ 19

1.5.1 Свободные колебания в контуре без активного сопротивления 22

1.5.2 Свободные затухающие колебания 27

1.5.3 Вынужденные электрические колебания 32

1.5.4 Автоколебания 43

1.6 АНАЛОГИЯ МЕХАНИЧЕСКИХ И ЭЛЕКТРОМАГНИТНЫХ КОЛЕБАНИЙ 44

1.7 ОТРАЖЕНИЕ ТЕОРИИ ЭЛЕКТРОМАГНИТНЫХ КОЛЕБАНИЙ В ШКОЛЬНОМ КУРСЕ ФИЗИКЕ 48

2. ДЕМОНСТРАЦИОННЫЙ ЭКСПЕРИМЕНТ, ПОМОГАЮЩИЙ УСВОЕНИЮ ТЕОРИИ ЭЛЕКТРОМАГНИТНЫХ КОЛЕБАНИЙ 55

2.1 ПРИМЕРЫ ЭЛЕКТРОМАГНИТНЫХ КОЛЕБАНИЙ. ПЕРВОЕ ЗНАКОМСТВО С ЭЛЕКТРОМАГНИТНЫМИ КОЛЕБАНИЯМИ 55

2.2 СВОБОДНЫЕ ЭЛЕКТРОМАГНИТНЫЕ КОЛЕБАНИЯ. КОЛЕБАТЕЛЬНЫЙ КОНТУР. ФОРМУЛА ТОМСОНА 57

2.3 ЭЛЕКТРОМАГНИТНЫЕ АВТОКОЛЕБАНИЯ 66

2.4 ВЫНУЖДЕННЫЕ ЭЛЕКТРОМАГНИТНЫЕ КОЛЕБАНИЯ 80

2.5 ПРИМЕНЕНИЕ РЕЗОНАНСА ПРИ АВТОКОЛЕБАНИЯХ СЕРДЕЧНИКА КАТУШКИ 87

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 89

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 90

ВВЕДЕНИЕ

В данной работе рассматривается демонстрационный эксперимент по

теме "Электромагнитные колебания" в объеме курса физики средней общеобразовательной школы. Учащиеся обычно с трудом усваивают содержание этих тем. Почему? В школьном курсе этот материал перегружен математическими выкладками: тригонометрия, производные. Электромагнитные колебания и волны мы не можем наблюдать непосредственно, как колебания маятника или волны на воде. И школьникам часто непонятно, что там в этих неподвижных проводах колеблется. Как быть учителю? Нужно наглядно показать ученикам суть изучаемых явлений, а значит, нужно как можно больше внимания уделить демонстрационному эксперименту.

Цель данной работы - проанализировать теорию электромагнитных

колебаний с позиций общей структуры физической теории, рассмотреть методику постановки демонстрационных экспериментов, проводимых в курсе

физики средней общеобразовательной школы по электромагнитным колебаниям.

Объектом исследования в работе является учебный физический

эксперимент.

Предметом исследования является система учебного физического эксперимента, помогающего усвоить каждый из структурных элементов теории

электромагнитных колебаний.

Задачи, которые ставятся перед исследованием:

- раскрыть сущность теории электромагнитных колебаний;

- провести анализ основных школьных учебников и описать отражение

в них как теории электромагнитных колебаний, так и учебного эксперимента, помогающего усвоить основы этой теории;

- рассмотреть понятие "учебный физический эксперимент";

- подобрать и описать систему учебного физического эксперимента,

помогающего усвоить основы электромагнитных колебаний.

Работа состоит из введения, двух глав и заключения.

В первой главе рассматривается сущность понятия "учебный эксперимент", требования, предъявляемые к учебному эксперименту, методика постановки учебного эксперимента и сущность теории электромагнитных колебаний.

Во вторй главе отражен учебный физический эксперимент, помогающий усвоить основы теории электромагнитных колебаний.

Система демонстрационного эксперимента подобрана таким образом,

чтобы при их постановке и проведении отразить каждый структурный элемент теории электромагнитных колебаний. В работе описаны демонстрации

как предусмотренные программой общеобразовательной школы, так и дополнительные. Описание демонстраций дается с техническими и методическими указаниями.

1. Буров В.А. Учебный физический эксперимент в Х классе // Физика в школе. 1972. №4. С.68-73.

2. Зеленов В.С. Опыты Герца-Попова в школе // Физика в школе. 1990. №23. С.40-41.

3. Иванов А.И. Изучение переменного тока в курсе физики средней школы. М.:1962.

4. Касьянов В.А. Физика. 11 кл. Учеб. для общеобразоват. учеб. заведений. М.: Дрофа, 2001. 416 с.

5. Кононов В.М. Выбор демонстрационных гальванометров при изучении физики // Физика в школе. 2000. С.49.

6. Лабораторный практикум по теории и методике обучения физике в школе; под ред. С.Е.Каменецкого, С.В.Степанова. М.: Издательский центр "Академия", 2002. 304 с.

7. Мансуров А.Н., Мансуров Н.А. Физика: Учеб. для 10 -11 кл. шк. с гуманит. профилем обучения. М.: Просвещение, 1999. 222 с.

8. Мякишев Г.Я., Буховцев Б.Б. Физика: Учеб. для 11 кл. сред. шк. М.: Просвещение, 1991. 254 с.

9. Нгуен Ван Туат. Иллюстрация сдвига фаз в цепи переменного тока. // Физика в школе. 1987. №23. С.71.

10. Орехов В.П. Колебания и волны в курсе физики средней школы. М.: Просвещение, 1977. 176 с.

11. Первак Г. И. Демонстрация медленных затухающих электромагнитных колебаний // Фиэика в школе. 1982. №3. С.62.

12. Перышкин А.В., Ушаков М.А. К изучению темы "Переменный ток" в Х классе // Физика в школе. 1967. №26. С.66.

13. Покровский А.А. Демонстрационный эксперимент по физике в средней школе. Ч.2. М.: Просвещение, 1979. 287 с.

14. Савельев И.В. Курс общей физики. Электричество и магнетизм / Учеб. пособие.для вузов. М.: ООО "Изд. Астель", 2003г. 336 с.

15. Учебный эксперимент по колебаниям и волновым прочесам; ред. сост. В.Ф.Гудкова. М.: Школа-Пресс. 1996. 96 с.

16. Чижевский Е.А. Лабораторные занятия по методике обучения физике. Ч.1. Брянск: Издательство БГУ. 1999. 99 с.

Примечаний нет.

«Фотоэффект. Законы Эйнштейна и уравнение фотона» ( Реферат, 9 стр. )
"Будущее ядерной энергетики: уроки Чернобыля" ец345242 ( Контрольная работа, 20 стр. )
"ВЛИЯНИЕ ИОНИЗИРУЮЩЕГО ИЗЛУЧЕНИЯ НА ОПТИЧЕСКИЕ ПАРАМЕТРЫ АЛМАЗА" ( Курсовая работа, 31 стр. )
"ВЛИЯНИЕ ИОНИЗИРУЮЩЕГО ИЗЛУЧЕНИЯ НА ОПТИЧЕСКИЕ ПАРАМЕТРЫ АЛМАЗА" 2010-31 ( Курсовая работа, 31 стр. )
"Выбор оптимальных параметров паровой машины, управляемой центробежным регулятором Уатта" ( Контрольная работа, 11 стр. )
"Компьютерная графика в методике преподавания молекулярной физики адсорбционных и поверхностных явлений на атомном уровне1" ( Курсовая работа, 28 стр. )
"Методика изучения темы "Электромагнитное поле" в средней школе ( Дипломная работа, 89 стр. )
"Методика изучения темы "Электромагнитное поле" в средней школе" ( Дипломная работа, 89 стр. )
"Механические колебания и волны" для профильного класса ( Дипломная работа, 95 стр. )
"Обучающая программа по теме "Силы в механике1" ( Дипломная работа, 64 стр. )
"ОСНОВЫ ТЕРМОДИНАМИКИ" ( Дипломная работа, 75 стр. )
"Развитие представлений о природе тепловых явлений. Термодинамические законы. Проблемы тепловой смерти Вселенной" 465334 ( Контрольная работа, 19 стр. )
"Разработка цифровых дозиметрических приборов" ( Дипломная работа, 62 стр. )
"Уравнения движения заряженной частицы в лагранжевом формализме" ( Дипломная работа, 57 стр. )
"Физический эксперимент, помогающий усвоению теории электромагнитных колебаний0" ( Дипломная работа, 91 стр. )
"Электрический ток в вакууме и газе" ( Курсовая работа, 37 стр. )
. Замкнутый резервуар разделен на две части плоской перегородкой, имеющей квадратное отверстие со стороной а=400 мм, закрытое крышкой. н4к53523 ( Контрольная работа, 6 стр. )
. Как бы изменилась орбитальная скорость луны и период её обращения вокруг Земли, если бы масса Земли была в 4 раза меньше её истинного значения? Радиус орбиты Луны считать неизменным. -0673 ( Контрольная работа, 7 стр. )
. Температурные условия процесса охлаждения ( Контрольная работа, 5 стр. )
1. Классификация и основные параметры электрических источников света ( Контрольная работа, 29 стр. )
2 (г) Тесты физика. ( Контрольная работа, 6 стр. )
303 Расстояние между двумя точечными зарядами q1= 7*10-9Кл и q2=-14*10-9Кл равно 5,0 см. кц24242 ( Контрольная работа, 5 стр. )
7 задач по физике электростатика пост ток 667 ( Контрольная работа, 6 стр. )
7.Как возникает металлическая связь? Дайте представление о теории металлов Дайте понятие об обратимых и необратимых процессах. Приведите примеры. как строится термодинамика открытых систем? Дайте представление о прямой и обратной связи в сложной систем ( Контрольная работа, 22 стр. )
BEREICHERUNG URANS ( Реферат, 11 стр. )


                                          /  8 (495) 971-76-12  /  info@refport.ru  /     ¤