» Главная  » Физика  » "Обучающая программа по теме "Силы в механике1"

ВВЕДЕНИЕ ..3

ГЛАВА 1. ПОНЯТИЕ ОБУЧАЮЩЕЙ ПРОГРАММЫ………………………..5

1.1. ПОНЯТИЕ ОБУЧАЮЩЕЙ ПРОГРАММЫ ……………………………....5

1.2. ОТЛИЧИТЕЛЬНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ЭУП ..10

1.3. ТРЕБОВАНИЯ К ЭУП 18

ГЛАВА 2. ТЕСТИРОВАНИЕ КАК ФОРМА ПРОВЕРКИ ЗНАНИЙ 26

2.1. ТЕСТИРОВАНИЕ КАК СРЕДСТОВО ПРОВЫЕРКИ ЗНАНИЙ. ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ, ВИДЫ ТЕСТОВ 26

2.2. ТРЕБОВАНИЯ К ТЕСТАМ 37

2.3. ОЦЕНИВАНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ ТЕСТИРОВАНИЯ 39

ГЛАВА 3. РАЗРАБОТКА ОБУЧАЮЩЕЙ ПРОГРАММЫ ПО ТЕМЕ "СИЛЫ В МЕХАНИКЕ" 48

3.1. МЕТОДИКА РАЗРАБОТКИ ОБУЧАЮЩЕЙ ПРОГРАММЫ 48

3.2. АНАЛИЗ СУЩЕСТВУЮЩИХ ПРОГРАММНЫХ ПРОДУКТОВ ПО ТЕМЕ

"СИЛЫ В МЕХАНИКЕ" 54

3.3. РАЗРАБОТКА ОБУЧАЮЩЕЙ ПРОГРАММЫ ПО ТЕМЕ "СИЛЫ В МЕХАНИКЕ" ……………………………………………………………………………………57

ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………………………………61

СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ………………………………..63

Целью образования являлось и является развитие интеллектуального потенциала учащихся, базируясь на формировании у них умений самостоятельно приобретать знания, осуществлять информационно-учебную и экспериментально-исследовательскую деятельность по поиску и анализу информации. Всё это относится и к обучению физике. Отсюда вытекает главная задача обучения физике - обеспечение наилучшего усвоения учебного физического материала каждым ребёнком, развитие у него умения самостоятельно усваивать учебный физический материал, основываясь на физических экспериментах и их анализе.

Форм представления учебной информации на сегодняшний день достаточно много. Тем не менее, наиболее важную роль играют те формы представления информации, которые обеспечивают наглядность учебного материала. Цель дипломной работы: представить учебный материал по теме: "Законы Ньютона" в виде обучающей программы.

Объект исследования: процесс обучения физике с использованием электронных учебных пособий.

Предмет исследования: представление учебного материала по физике в виде обучающей программы.

Гипотеза: представление учебного материала по физике на тему "Законы Ньютона" в виде обучающей программы позволит не только повысить интерес учащихся к предмету, но и значительно облегчить процесс усвоения нового (или повторение ранее изученного) материала, а также развивать у обучающихся умения самостоятельно усваивать учебный физический материал, основываясь на физических экспериментах и их анализе.

Задачи исследования:

" Осмыслить понятие обучающей программы. Проанализировать требования к обучающим программам. Разработать обучающую программу.

" Подобрать и структурировать теоретический материал по теме "Законы Ньютона".

" Подобрать систему учебного физического эксперимента, помогающего при усвоении данной темы.

" Подобрать типовые задачи и тестовые задания.

Методы исследования:

" анализ литературы;

" систематизация и обобщение соответствующих знаний;

" эксперимент.

Работа состоит из теоретической и практической части. Практическая часть представляет собой электронное учебное пособие на диске. Теоретическая часть состоит из введения, трёх глав, заключения и списка используемой литературы.

Во введении обоснована проблема исследования, названы объект и предмет исследования, сформулированы гипотеза и задачи исследования. Первая глава посвящена понятию электронного учебного пособия и требованиям, предъявляемым к нему. Во второй главе рассматривается виды и формы тестов, требования к ним и оценка результатов тестирования. В третьей главе приводится обзор обучающих программ на рынке CD и описание обучающей программы по теме "Законы Ньютона".

Литература

1. Власов И.Г. Физика. Пособие для поступающих в вузы. - М.: Филол. О-во СЛОВО: Изд-во Эксмо, 2003. 542 с.

2. Губанов В.В. Физика. Подготовка к ЕГЭ: учебно-методическое пособие. Саратов: Лицей, 2005. 96 с.

3. Дистанционное обучение: Учеб. пособие/ Под ред. Е.С. Полат. М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 1998. 192с.

4. Каменецкий С.Е., Орехов В.П. Методика решения задач по физике в средней школе. Пособие для учителей. изд. 2-е, перераб. М.: Просвещение, 1974. 384 е., ил.

5. Касьянов В.А. Физика. 10 кл.: Учебн. Для общеобразоват. Учеб. Заведений. М.: Дрофа, 2002. 416 с.

6. Кикоин И.К., Кикоин А.К. Физика: Учеб. для 9 кл. сред. шк. 2-е изд. М.: Просвещение, 1992. 191 е.: ил.

7. Коноплич Р.В., Орлов В.А., Добродеев Н.А., Татур А.О. Сборник тестовых заданий для тематического и итогового контроля. Физика 10 класс М.: "Интеллект-Центр", 2002. 88с.

8. Кудрявцев П.С. Курс истории физики: Учеб. пособие для студентов пед. ин-тов по физ. спец. 2-е изд., испр. И доп. М.: Просвещение, 1982. 448с., ил.

9. Мякишев Г.Я. Физика: Механика. 10 кл.: Учеб. для углубленного изучения физики 4-е изд., испр. М.: Дрофа, 2001. 496 е.: ил.

10. Мякишев Г.Я., Буховцев Б.Б., Сотский Н.Н. Физика: Учеб. Для 10 кл. общеобразоват. Учреждений - 9-е изд., перераб. М.: Просвещение, 2001. 336с.

11. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования: Учеб. пособие для студ. пед. вузов и системы повыш. квалиф. пед. кадров / Полат Е.С., Бухаркина М.Ю., Моисеева М.В., Петров А.Е.; Под ред.Полат Е.С. 2-е изд., стер. М.: Издательский центр "Академия", 2005. 272 с.

12. Орехов В.П., Усова А.В. Методика преподавания физики в 8 - 10 классах средней школы. 4.1 М.: Просвещение, 1980. 320 е., ил.

13. Орлов В.А., Никифоров Г.Г. Единый государственный экзамен: физика: 2004 - 2005: контрол. измирит. Материалы М.: Просвещение, 2005. 154с.

14. Павленко Н.И., Павленко К.П. Тестовые задания по физике. 10 класс. М.: Школьная Пресса, 2004. 80 с.

15. Попова В.А. Решение задач и выполнение заданий с комментариями и ответами для подготовки к единому государственному экзамену по физике. Часть I Волгоград: Учитель, 2004. 141с.

16. Рымкевич А.П., Рымкевич П.А. Сборник задач по физике для 8-10 классов средней школы. 8-е изд., перераб. М.: Просвещение, 1983. 192., ил.

17. Тарасов В.А., Тарасов В.В. Разработка контролирующих НТМL - документов. //ИНФО. 2001. №3. с. 68-34.

18. Усенков Д.Ю. Уроки \Web-мастера. 2-е изд., испр. и доп. М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2004 . 507с.: ил.

19. Чижевский Е.А. Лабораторные занятия по методике обучения физике. 4.1. Брянск: Издательство БГУ, 1999. 99 с.

20. Шахмаев Н.М., Шахмаев С.Н., ШодиевД.Ш. Физика: Учеб. Для 9 кл. сред, шк. М.: Просвещение, 1992. 240 с.

Примечаний нет.

«Фотоэффект. Законы Эйнштейна и уравнение фотона» ( Реферат, 9 стр. )
"Будущее ядерной энергетики: уроки Чернобыля" ец345242 ( Контрольная работа, 20 стр. )
"ВЛИЯНИЕ ИОНИЗИРУЮЩЕГО ИЗЛУЧЕНИЯ НА ОПТИЧЕСКИЕ ПАРАМЕТРЫ АЛМАЗА" ( Курсовая работа, 31 стр. )
"ВЛИЯНИЕ ИОНИЗИРУЮЩЕГО ИЗЛУЧЕНИЯ НА ОПТИЧЕСКИЕ ПАРАМЕТРЫ АЛМАЗА" 2010-31 ( Курсовая работа, 31 стр. )
"Выбор оптимальных параметров паровой машины, управляемой центробежным регулятором Уатта" ( Контрольная работа, 11 стр. )
"Компьютерная графика в методике преподавания молекулярной физики адсорбционных и поверхностных явлений на атомном уровне1" ( Курсовая работа, 28 стр. )
"Методика изучения темы "Электромагнитное поле" в средней школе ( Дипломная работа, 89 стр. )
"Методика изучения темы "Электромагнитное поле" в средней школе" ( Дипломная работа, 89 стр. )
"Механические колебания и волны" для профильного класса ( Дипломная работа, 95 стр. )
"Обучающая программа по теме "Силы в механике1" ( Дипломная работа, 64 стр. )
"ОСНОВЫ ТЕРМОДИНАМИКИ" ( Дипломная работа, 75 стр. )
"Развитие представлений о природе тепловых явлений. Термодинамические законы. Проблемы тепловой смерти Вселенной" 465334 ( Контрольная работа, 19 стр. )
"Разработка цифровых дозиметрических приборов" ( Дипломная работа, 62 стр. )
"Уравнения движения заряженной частицы в лагранжевом формализме" ( Дипломная работа, 57 стр. )
"Физический эксперимент, помогающий усвоению теории электромагнитных колебаний0" ( Дипломная работа, 91 стр. )
"Электрический ток в вакууме и газе" ( Курсовая работа, 37 стр. )
. Замкнутый резервуар разделен на две части плоской перегородкой, имеющей квадратное отверстие со стороной а=400 мм, закрытое крышкой. н4к53523 ( Контрольная работа, 6 стр. )
. Как бы изменилась орбитальная скорость луны и период её обращения вокруг Земли, если бы масса Земли была в 4 раза меньше её истинного значения? Радиус орбиты Луны считать неизменным. -0673 ( Контрольная работа, 7 стр. )
. Температурные условия процесса охлаждения ( Контрольная работа, 5 стр. )
1. Классификация и основные параметры электрических источников света ( Контрольная работа, 29 стр. )
2 (г) Тесты физика. ( Контрольная работа, 6 стр. )
303 Расстояние между двумя точечными зарядами q1= 7*10-9Кл и q2=-14*10-9Кл равно 5,0 см. кц24242 ( Контрольная работа, 5 стр. )
7 задач по физике электростатика пост ток 667 ( Контрольная работа, 6 стр. )
7.Как возникает металлическая связь? Дайте представление о теории металлов Дайте понятие об обратимых и необратимых процессах. Приведите примеры. как строится термодинамика открытых систем? Дайте представление о прямой и обратной связи в сложной систем ( Контрольная работа, 22 стр. )
BEREICHERUNG URANS ( Реферат, 11 стр. )


                                          /  8 (495) 971-76-12  /  info@refport.ru  /     ¤