» Главная  » Концепции Современного Естествознания (КСЕ)  » Понятие: вещество, атом, молекула. Определение типа и кратности химических связей между атомами в молекулах веществ: SiF4; AlN; LiH.

Задание 1 3

Задание 2 3

Задание 3 4

Задание 4 4

Список литературы 6

Задание 1

Понятие: вещество, атом, молекула.

Вещество - вид материи, который обладает массой покоя (элементарные частицы, атомы, молекулы и др.). В химии вещества принято подразделять на простые, образованные атомами одного химического элемента, и сложные (химические соединения).

Молекула (новолат. molecula, уменьшит. от лат. moles - масса) - микрочастица, образованная из атомов и способная к самостоятельному существованию. Имеет постоянный состав входящих в нее атомных ядер и фиксированное число электронов и обладает совокупностью свойств, позволяющих отличать молекулы одного вида от молекул другого. Число атомов в молекуле может быть различным: от двух до сотен тысяч (напр., в молекуле белков); состав и расположение атомов в молекуле передает формула химическая. Молекулярное строение вещества устанавливается рентгеноструктурным анализом, электронографией, масс-спектрометрией, электронным парамагнитным резонансом (ЭПР), ядерным магнитным резонансом (ЯМР) и другими методами.

Атом - мельчайшая частица химического элемента, сохраняющая его химические свойства. атом построен из субатомных частиц - протонов, нейтронов, электронов;

Атом - наименьшее количество элемента, которое только может содержаться в молекулах образуемых им соединений.

1. Дубнищева Т.Я. Пигарев А.Ю. Современное естествознание. Уч. Пособ. - Новосибирск: ООО "Издательство ЮКЭА", 1998.

2. Карпенков С.Х. Концепции современного естествознания: Учебник для вузов: - М.: Культура и спорт, ЮНИТИ, 1997.

3. Небел Б. Наука об окружающем мире. Как устроен мир. - М.: Мир, 2000.

4. Пахустов Б.К. Концепции современного естествознания: УМК. - Новосибирск: СибАГС, 2001.

5. Концепции современного естествознания. Учебник / Под ред. Алескина А.А. - М.: Инфра-М, 2001.

Примечаний нет.

Элементарные частицы 2001-17 ( Реферат, 17 стр. )
Эмоции, творчество, работоспособность 2008-30 ( Курсовая работа, 30 стр. )
Эмоции, творчество, работоспособность ( Курсовая работа, 30 стр. )
Эмпирический и теоретический уровни научного познания. Развитие представлений о пространстве и времени 2005-15 ( Контрольная работа, 15 стр. )
ЭМПИРИЧЕСКИЙ И ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ УРОВНИ ПОЗНАНИЯ В ЕСТЕСТВОЗНАНИИ ( Реферат, 11 стр. )
Эмпирический и теоретический уровни научного познания. Развитие представлений о пространстве и времени ( Контрольная работа, 15 стр. )
Эмпирический и теоретический уровни научного познания. Развитие представлений о пространстве и времени. Биоэтика и поведение человека ( Контрольная работа, 15 стр. )
Эмпирический и теоретический уровень научного познания. Развитие представлений о пространстве и времени. Биоэтика и поведение человека ( Контрольная работа, 18 стр. )
Эмпирический и теоретический уровни научного познания. Развитие представлений о пространстве и времени. Биоэтика и поведение человека 54 ( Контрольная работа, 15 стр. )
ЭМПИРИЧЕСКИЙ И ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ УРОВНИ ПОЗНАНИЯ В ЕСТЕСТВОЗНАНИИ 2008-11 ( Реферат, 11 стр. )
ЭМПИРИЧЕСКИЙ И ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ УРОВНИ ПОЗНАНИЯ В ЕСТЕСТВОЗНАНИИ 2008-10 ( Контрольная работа, 10 стр. )
Энтропия ( Контрольная работа, 12 стр. )
Энтропия в современной картине мира ( Реферат, 14 стр. )
Энтропия и стрела времени. Эволюция химических, физических, биологических систем как последовательность бифуркаций, нарушений симметрии и критических отборов ( Контрольная работа, 14 стр. )
Эстетика ( Реферат, 17 стр. )
Эстетическое как научная проблема ( Реферат, 17 стр. )
Этапы становления и развития естествознания ( Реферат, 15 стр. )
Ядро Земли ( Реферат, 18 стр. )


                                          /  8 (495) 971-76-12  /  info@refport.ru  /     ¤