» Главная  » Педагогика  » 1.3 Психологические особенности одаренных детей среднего школьного возраста 6787556

Введение 3-4

1. Теоретические предпосылки исследования проблемы развития одаренности детей с 5 класса.

1.1 Психологическая основа понятия одаренность. 5-11

1.2 Виды одаренности. 11-12

1.3 Психологические особенности одаренных детей среднего школьного возраста. 12-15

2. Пути совершенствования учебно-воспитательного процесса в современной общеобразовательной школе.

2.1 Современное состояние учебно-воспитательного процесса в среднем звене общеобразовательной школы. 16-18

2.2 Педагог и одаренный ребенок. 18-21

2.3 Методы и приемы развития одаренности детей в среднем звене общеобразовательной школы. 22-24

Заключение 25

Список литературы. 26

Наша страна сейчас находится на этапе развития, который можно охарактеризовать словами: "Человечество движется вперед благодаря избранным". И образование должно идти под этим лозунгом, а для этого школа должна не только учитывать индивидуальные способности каждого ученика, но и стараться всячески способствовать их развитию.

Мы очень часто говорим о том, что любого ребенка надо обучать и воспитывать индивидуально, то есть в школе необходим индивидуальный подход к каждому ребенку. Столь же часто, стремясь подчеркнуть достоинства педагога, утверждаем, что у учителя на уроке соблюдается принцип индивидуального подхода. Однако превратив этот термин в штамп, школа практически не задумывается над тем, что стоит за этой фразой. На основе этого целью нашей работы является выявление психолого-педагогических условий способствующих ус

1. Василькова Ю. В., Василькова Т. А. Социальная педагогика. - М., 2000.

2. Кащенко В. П. Нужно ли выделять даровитых детей из общей массы школьников//Антология пед. Мысли России. Вторая половина 19 - начало 20в. - М., 1990.

3. Лейтес Н. С. Умственные способности и возраст. - М., 1971.

4. Мелхорн Х. Г., Мелхорн Г. Гениями не рождаются. - М., 1989.

5. Начальная школа №11. - 1992. С. 7 - 9.

6. Новое педагогическое мышление. Под ред. Петровского А. В. - М., 1989.

7. Одаренные дети. М., 1991.

8. Рудик П. А. Психология. - М., 1976.

9. Русский язык в школе № 6. - 1986. С. 3 - 8.

10. Сухомлинский В. А. О воспитании. - М., 1973.

11. Щуркова Н. Е. Классное руководство: теория, методика, технология. - М., 2000.

Примечаний нет.

«ВОСПИТАНИЕ БЕРЕЖНОМУ ОТНОШЕНИЮ К ПРИРОДЕ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ» ( Дипломная работа, 61 стр. )
" Развитие мотивации учения старшеклассников во внеклассной учебной работе по информатике " ( Дипломная работа, 83 стр. )
"Активизация познавательной деятельности учащихся при изучении темы "Делимость целых чисел" в рамках профильной школы" ( Дипломная работа, 79 стр. )
"Взаимодействие школы и семьи в нравственном воспитании младших школьников" 5576763466 ( Контрольная работа, 1 стр. )
"Взаимодействие семьи и школы в нравственном воспитании младших школьников". 78636533 ( Контрольная работа, 5 стр. )
"Влияние занятий спортом на развитие личностных качеств старшеклассников" ( Дипломная работа, 83 стр. )
"Деятельность Школы высшего спортивного мастерства по подготовке Олимпийского резерва в Удмуртии" 535353 ( Контрольная работа, 14 стр. )
"Дифференцированное обучение" к42422 ( Контрольная работа, 15 стр. )
"Духовное воспитание в истории России".1 ( Реферат, 23 стр. )
"Знакомство с дымковской игрушкой как средство развития чувства ритма у детей старшего дошкольного возраста" ( Курсовая работа, 42 стр. )
"Значение игры для всестороннего развития ребёнка" ( Реферат, 21 стр. )
"Значение сюжетно-ролевой игры у старших дошкольников" е3522а ( Курсовая работа, 55 стр. )
"Игра как средство воспитания детей в зарубежной педагогике 19-20 вв"8 ( Реферат, 16 стр. )
"Игра как средство воспитания детей в зарубежной педагогике 19-20 вв"1 ( Реферат, 18 стр. )
"Игра как фактор развития познавательных процессов младших школьников"* ( Дипломная работа, 59 стр. )
"Игровые технологии на уроках истории"* ( Курсовая работа, 30 стр. )
"Исследование базисных элементарных функций средствами дифференциального исчисления" на уроках алгебры в 11 классе средней школы ( Курсовая работа, 26 стр. )
"Листы рабочей тетради по теме "Организация" при изучении дисциплины "Менеджмент" ( Курсовая работа, 35 стр. )
"Методика изучения темы "Квадратный трёхчлен" на основе принципов развивающего обучения" ( Дипломная работа, 86 стр. )
"Методика обучения учащихся аппликационным работам с природными материалами" ( Курсовая работа, 48 стр. )
"Методика обучения технологии ухода за одеждой и обувью" ( Курсовая работа, 40 стр. )
"Методика обучения технологии машинной вышивки" ( Курсовая работа, 49 стр. )
"Методические аспекты применения системы поэтапного обучения физике Н. Н. Палтышева при развитии познавательной самостоятельности старшеклассников на уроках математики" ( Дипломная работа, 88 стр. )
"Мотивации учения и эмоционального отношения к учению в средних и старших классах школы" ( Курсовая работа, 46 стр. )
"Нарушение письма у учащихся с задержкой психического развития". е342 ( Дипломная работа, 80 стр. )


                                          /  8 (495) 971-76-12  /  info@refport.ru  /     ¤