» Главная  » Педагогика  » 3. Особенности работы с детьми и перспективы 778655

Введение 3

1. Констатирующий эксперимент 4

2. Формирующий эксперимент 5

3. Особенности работы с детьми и перспективы 7

Заключение 10

Список литературы 11

Потребность в игре и желание играть у дошкольников необходимо использовать и направлять в целях решения определенных образовательных задач. Игра будет являться средством воспитания, если она будет включаться в целостный педагогический процесс. Руководя игрой, организуя жизнь детей в игре, воспитатель воздействует на все стороны развития личности ребенка: на чувства, на сознание, на волю и на поведение в целом.

В игре ребенок приобретает новые знания, умения, навыки. Игры, способствующие развитию восприятия, внимания, памяти, мышления, развитию творческих способностей, направлены на умственное развитие дошкольника в целом. Таким образом, основная цель воспитателя - использовать игру как необходимый инструмент воспитания и обучения детей.

Цель данной работы - проследить развитие математических способностей детей старшей группы с использованием дидактических игр.

Гипотеза данного исследования: нами было выдвинуто предположение, что использование дидактических игр способствует лучшему развитию математических и других способностей детей.

Задачи данной работы:

1. провести констатирующий эксперимент;

2. провести формирующий эксперимент;

3. выявить сложности, возникающие в работе с детьми.

Пути достижения цели:

1. разработать и провести констатирующий эксперимент;

2. разработать программу развития математических способностей детей с использованием дидактических иг

1. Дьяченко О.М., Агаева Е.А. Чего на свете не бывает. - СПб., 2004

2. Ерофеев Т.И. Математика для дошкольников. - Новосибирск, 1998.

3. Михайлова З.А. Игровые занимательные задачи для дошкольников. - М., 1999.

4. Никитин Б.П. Ступени творчества или развивающие игры. - М., 2000.

5. Сорокина А.И. Дидактические игры в детском саду. - М., 2003

6. Столяр А.А. Давайте поиграем. - М., 2001.

7. Тихомирова Л.Ф., Басов А.В. Развитие логического мышления детей. - М., 1994.

Примечаний нет.

Аналитический отчет о деятельности учителя начальных классов ГОУ СОШ № 1161 Краткая информационная справка об учителе ( Отчет по практике, 29 стр. )
Аналитический отчет о деятельности учителя математики ГОУ СОШ№1161 ( Курсовая работа, 38 стр. )
Аналитический отчет о деятельности учителя математики ГОУ СОШ№1161 2009-38 ( Отчет по практике, 38 стр. )
Аналитический отчет о деятельности учителя математики ГОУ СОШ№1161 212 ( Курсовая работа, 33 стр. )
Аналитический отчет о деятельности учителя математики ГОУ СОШ№1161 ( Отчет по практике, 33 стр. )
Аналитический отчет о деятельности учителя математики ГОУ СОШ№1161 Царенко Натальи Владимировны ( Курсовая работа, 38 стр. )
Аналитический отчет3 о деятельности учителя математики ГОУ СОШ№1161 ( Отчет по практике, 38 стр. )
Аналитический отчет о деятельности учителя музыки ГОУ СОШ№ 1161 Педагогическая концепция ( Отчет по практике, 30 стр. )
Аналитический отчет о деятельности учителя начальных классов ГОУ СОШ№1161 ( Курсовая работа, 29 стр. )
Аналитический отчет о деятельности учителя начальных классов ГОУ СОШ№1161 Социальный заказ, ожидаемый результат ( Отчет по практике, 39 стр. )
Аналитический отчет о деятельности учителя музыки ГОУ СОШ№1161 ( Курсовая работа, 30 стр. )
Аналитический отчет о модели психологического сопровождения в школе "Средняя общеобразовательная школа №13" ( Отчет по практике, 12 стр. )
Аналіз падручнікаў для вучняў 4 класа на прадмет наяўнасці ў іх базы для вывучэння фразеалагічнага складу мовы (Белоруссия) ( Курсовая работа, 26 стр. )
Анатомо-физиологические подходы к вопросу взаимосвязи моторики и речи е645в ( Курсовая работа, 31 стр. )
Аннотации на книги ( Контрольная работа, 16 стр. )
Аннотации на книги 2009-16 ( Контрольная работа, 16 стр. )
Антон Семенович Макаренко О воспитательной системе ( Реферат, 8 стр. )
Арт-терапевтическая работа с детьми-правонарушителями ( Курсовая работа, 41 стр. )
Аудиовизуальные средства обучения геометрии (на примере темы "Объемы и площади поверхностей тел вращения") ( Дипломная работа, 103 стр. )
Аудиовизуальные средства обучения геометрии (на примере темы "Объемы и площади поверхностей тел вращения") 2008-103 ( Дипломная работа, 103 стр. )
Аудиовизуальные технологии обучения алгебре в 7 классе (на примере темы "Линейная функция") 2008-92 ( Дипломная работа, 92 стр. )
Аудиовизуальные технологии обучения алгебре в 7 классе (на примере темы "Линейная функция") ( Дипломная работа, 92 стр. )
Базовые теории развития и воспитания личности ( Реферат, 17 стр. )
Безоценочное общение как феномен психологической культуры педагога0. ( Курсовая работа, 46 стр. )
Беседа как метод развития диалогической речи дошкольников ( Курсовая работа, 53 стр. )


                                          /  8 (495) 971-76-12  /  info@refport.ru  /     ¤