» Главная  » Социальная работа  » . Развитие социального воспитания в начале 20 века в таких странах как 57474

Введение 3

1. Теоретические основы развития социального

воспитания за рубежом в начале 20 века. 4-7

2. Развитие социального воспитания в начале 20

века в таких странах как : а) США; 7-8

б) Германия; 9-10

в) Франция; 10

Заключение 11

Список литературы 12

В настоящее время в нашей стране происходят изменения в экономической, политической, социальной и духовной сферах жизни нашего общества вносятся новые моменты, и в тоже время меняется содержание в направлениях воспитания. Это связано прежде всего с возрастанием роли социального воспитания, смысл которого состоит в том, чтобы помочь человеку не только в социальном ориентировании, но и в приобретении способности социального функционирования, в том числе в развитии таких качеств, как милосердие и сострадательность, а главное - потребности и способности к такой деятельности на практике.

Немаловажную роль в появлении и становлении социального воспитания в нашей стране сыграл исторический опыт социального воспитания зарубежных стран в начале 20 века. И в соответствии с этим целью нашей работы является раскрытие исторических аспектов развития теории и практики социального воспитания за рубежом в начале 20 века.

На основе этого мы поставили следующие задачи:

1. Рассмотреть теоретические основы развития социального воспитания за рубежом в начале 20 века.

2. Охарактеризовать теорию и практику социального воспитания в таких странах как США, Германии, Франции, Швеции в начале 20 века.

Объект исследования: социальная среда в зарубежных странах в начале 20 века.

Предмет исследования: социальное воспитание.

Структурно наша работа состоит из введения, двух глав, заключения и списка использованной литературы при написании работы.

1. Б. М. Бим-Бад. Педагогические течения в начале двадцатого века. - М., 1994.

2. Василькова Ю. В. Социальная педагогика. - М., 2000.

3. История социальной работы. Под ред. Галагузовой. - М., 2000.

4. Мустаева Ф. А. Основы социальной педагогики. - М., 2002.

5. Социальная педагогика. Под ред. Никитина В. А. - М., 2000.

6. Школа социальных педагогов и социальных работников. Социальная педагогика и социальная работа за рубежом. Ред-сост. Бочарова В. Г., Дашкина А. Н. - М., 1991. - Вып. 1-6.

Примечаний нет.

«Инновационные методы социальной адаптации лиц без определенного места жительства и занятий». ( Дипломная работа, 82 стр. )
" Особенности правового положения военнослужащих, проходящих военную службу за рубежом. Мероприятия по их социальной защите". ( Курсовая работа, 30 стр. )
"Медико-психолого-социальные особенности работы медсестры педиатрического отделения с социальными сиротами" ( Курсовая работа, 43 стр. )
"ОСОБЕННОСТИ ПРЕОДОЛЕНИЯ СОЦИАЛЬНОГО СИРОТСТВА НА СОВРЕМЕННОМ ЭТАПЕ" (НА ПРИМЕРЕ СОЦИАЛЬНОГО ПРИЮТА ДЛЯ ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ "ХОРОШЕВО-МНЕВНИКИ" СЕВЕРО-ЗАПАДНОГО АДМИНИСТРАТИВНОГО ОКРУГА ГОРОДА МОСКВЫ) ( Дипломная работа, 96 стр. )
"Пенсии за выслугу лет военнослужащим, условия назначения" ( Реферат, 17 стр. )
"Психологическая поддержка работника в организации ООО "Центр перинатальной медицины".". ( Дипломная работа, 77 стр. )
"Ресоциализация инвалидов III группы, перенесших сердечно-сосудистые заболевания" ( Дипломная работа, 96 стр. )
"Совершенствование системы социальной защитой населения (на примере отдела по социальной политике Администрации г.Мытищи)" ( Дипломная работа, 151 стр. )
"Совершенствование системы социальной защиты населения в управлении социальной защиты населения" ( Дипломная работа, 96 стр. )