» Главная  » Разное  » "Формирование гражданственности, патриотизма как фактора укрепления российской государственности"

Введение

ГЛАВА 1. ПАТРИОТИЗМ И ГРАЖДАНСТВЕННОСТЬ КАК БАЗИСНЫЕ СОСТАВЛЯЮЩИЕ НОВОЙ РОССИЙСКОЙ ГОСУДАРСТВЕННОСТИ

1.1. Содержание понятий патриотизма и гражданственности в отечественной науке

1.2. Роль патриотизма и гражданственности в системе ценностей россиян

1.3. Концептуальные основы развития патриотизма и гражданственности в ус-ловиях российской государственности

Выводы

ГЛАВА 2. ФОРМИРОВАНИЕ ПАТРИОТИЗМА И ГРАЖДАНСТВЕННОСТИ В ТРАНСФОРМИРУЮЩЕМСЯ РОССИЙСКОМ ОБЩЕСТВЕ

2.1. Состояние гражданско-патриотического воспитания в современной россий-ской семье

2.2. Актуальные аспекты развития патриотизма и гражданственности в системе российского образования

2.3. Основные способы и условия эффективного обеспечения непрерывного гражданско-патриотического воспитания жителей страны, проживающих в Рос-сии и за рубежом

Выводы

Заключение

Список использованной литературы

Актуальность темы дипломного исследования определяется насущ-ной необходимостью интенсивного формирования гражданского и патриотиче-ского сознания граждан России, воспитания у них высокого чувства патриотиз-ма как мощного интегрирующего фактора современного российского общества, укрепления российской государственности и властных отношений [13, с.3].

Проблема патриотизма, в частности, его сущность, особенности прояв-ления и роль в развитии российской государственности является в текущих ус-ловиях одной из наиболее широко обсуждаемых тем в изменяющемся россий-ском обществе. Для российского патриотизма характерна своя специфика, обу-словленная неповторимостью исторического развития страны, судьбой русско-го народа, его культурой, образом жизни, менталитетом, национальным само-сознанием, богатством этносов, необъятностью территории, многообразием природы, климата и т.д. Историческое развитие патриотизма в нашей стране носит неравномерный, прерывистый характер, порой сопровождаясь депатрио-тизацией общества [19, с.124]. В связи с этим сегодня для российского общест-ва необходимо скорейшее восстановление значимости ценностей, связанных с идеями патриотизма и гражданственности. Но эта задача достаточно сложна, поскольку речь идет не о возвращении к прежним в содержательном отноше-нии представлениям о патриотизме и гражданственности, восходящим к совет-скому времени, и не о возрождении "альтернативных" диссидентских идей патриотизма и гражданственности, космополитических идей, которые имели выраженный антигосударственный характер и потому непригодны для нового этапа развития общества и государства. Необходимо наполнение идей патрио-тизма и гражданственности новым содержанием, которое было бы адекватным времени и составляло бы надежную основу для интеграции российского обще-ства, укрепления государственности и роста социального оптимизма [21, с.5].

Степень научной разработанности темы. Проблема патриотизма в последние десятилетия вызывает повышенное внимание в отечественной науке и практике. Среди наиболее значимых работ для настоящего дипломного ис-следования следует назвать, прежде всего, труды Л.И.Абалкина, А.В.Абрамова, Э.М.Андреева, В.В.Гонеевой, Г.Г.Дементьева, И.А.Ильина, А.А.Козлова, Е.Л.Кублицкой, А.Б.Кузнецовой, Б.Н.Кузнецова, В.И.Лутовинова, А.Н.Малинкина, И.Ю.Новичковой, О.Г.Селивоненко, Р.Г.Яновского и др., со-держание которых способствует осмыслению современного патриотизма как социально-политического явления, вопросов формирования патриотического сознания, возрождения традиций патриотизма и гражданственности в его ис-конном для русского человека понимании. Практические проблемы граждан-ско-патриотического воспитания представлены в работах таких авторов, как А.А.Герасимова, Т.С.Колябина, В.И.Лутовинов, И.И.Мельниченко, Е.И.Про-нина, Г.А.Самарец, Ф.Ф.Слипченко, В.Ю.Троицкий и др.

Заметный вклад в исследование проблем патриотизма внесли известные теоретики философской, филологической, педагогической мысли, работы кото-рых также были положены в основу дипломного исследования (в частности, Е.В.Бондаревская, Ю.М.Лотман, А.В.Мудрик), которые уделяли большое вни-мание воспитанию гражданственности и становлению личности на различных возрастных ступенях.

В своих работах вышеназванные исследователи приходят к выводу о том, что в изменяющемся обществе необходимо непрерывное изучение проблемы становления, формирования и развития патриотизма и гражданственности, из-менения сущности данных явлений в условиях качественно иного уровня взаи-модействия государства с новыми политическими и социальными структурами.

Объектом настоящего исследования выступают патриотизм и граж-данственность как сложные социально-политические явления и способы их формирования в трансформирующемся российском обществе на различных уровнях проявления.

Предметом исследования является состояние формирования патриоти-ческого сознания граждан России и предпосылки его необходимого изменения.

Цель исследования состоит в комплексном изучении процесса форми-рования патриотического и гражданского сознания жителей России как важ-нейшего условия укрепления российской государственности.

Реализация поставленной цели потребовала решения следующих задач:

- определить содержание понятий патриотизма и гражданственности в отечественной науке;

- выявить роль патриотизма и гражданственности в системе ценностей россиян;

- изучить концептуальные основы развития патриотизма и гражданст-венности в условиях российской государственности;

- рассмотреть состояние гражданско-патриотического воспитания в со-временной российской семье;

- исследовать актуальные аспекты развития патриотизма и гражданст-венности в системе российского образования;

- сформулировать основные способы и условия эффективного обеспе-чения непрерывного гражданско-патриотического воспитания жителей страны, проживающих в России и за рубежом.

Методы исследования. В дипломной работы использованы историко-политологический, сравнительный и системный подходы, принцип диалектиче-ской взаимосвязи и противоречивости социальных явлений, принцип крити-цизма, метод сравнительного анализа, методы социологического анализа, метод "кабинетного исследования", которые позволили раскрыть сложносоставной характер патриотизма и гражданственности и особенности их формирования в российских условиях.

Фактологическая база исследования представляет собой совокупность документов органов государственной власти, статистических органов, ведущих негосударственных центров, аналитических и статистических агентств по изуче-нию общественного мнения, справочные издания по проблеме исследования.

Научная значимость дипломного исследования заключается в автор-ской интерпретации понятий патриотизма и гражданственности на основе про-веденного анализа актуальных научных источников, анализе их роли в системе ценностей российского народа в текущих условиях трансформации общества; выявлении ряда нерешенных вопросов гражданско-патриотического воспита-ния в условиях семьи и образовательной системы, на протяжении обществен-ной жизни граждан России внутри страны и за ее пределами и возможностей преодоления выделенных негативных тенденций.

Практическая значимость дипломного исследования состоит в том, что его результаты и выводы могут быть использованы в процессе совершенст-вования программ по патриотическому воспитанию, разработке необходимых форм и методов патриотического воспитания граждан России.

Структура дипломной работы. Дипломное исследование состоит из вве-дения, двух глав, заключения, списка использованной литературы и приложе-ния.

1. Конституция Российской Федерации (Принята всенародным голосовани-ем 12 декабря 1993 года). М.: АСТ, Астрель, 2009.

2. Постановление Правительства РФ от 16 февраля 2001 г. № 122 "О госу-дарственной программе "Патриотическое воспитание граждан Россий-ской Федерации на 2001-2005 годы"// Собрание законодательства Рос-сийской Федерации. Вып. от 26 февраля 2001 г. N 9. Ст. 862.

3. Постановление Правительства РФ от 11 июля 2005 г. N 422 "О государст-венной программе "Патриотическое воспитание граждан Российской Фе-дерации на 2006 - 2010 годы" (с внес.изм. согласно Постановлению Пра-вительства РФ от 13 ноября 2006 г. N 677)// Собрание законодательства Российской Федерации. Вып. от 18 июля 2006 г. N 29. Ст. 3064.

4. Постановление Правительства РФ от 5 октября 2010 г. № 795 "О государ-ственной программе "Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2011 - 2015 годы")// Собрание законодательства Россий-ской Федерации. Вып. от 11.10.2010. № 41. Ст.5250.

5. Концепция патриотического воспитания граждан Российской Федерации (одобрена на заседании Правительственной комиссии по социальным во-просам военнослужащих, граждан, уволенных с военной службы, и чле-нов их семей (протокол N 2(12)-П4 от 21 мая 2003 г.). М.: Народное обра-зование, 2011.

6. Абалкин Л.И. Россия: поиск самоопределения. М.: Наука, 2005.

7. Абрамов А.В. Патриотизм как явление российского политического созна-ния XVIII - XX в.в. // Ориентир: Сборник научных трудов (кафедра со-циальных наук и государственного управления). Выпуск 5. М.: МГОУ, 2005.

8. Альманах патриотического воспитания: Сб. статей под общ. ред. Г.Б. Ба-рышниковой. Т.I. Ярославль: Изд-во Ярпринт, 2011.

9. Андреев Э.М., Кузнецова А.В. Культура патриотизма и консолидация общества. М.: РИД ИСПИ РАН, 2004.

10. Бойков В.Э. Состояние и проблемы формирования исторической памяти // Социологические исследования. 2002. №8. С.85 - 89.

11. Бондаревская Е. В. Нравственное воспитание учащихся в условиях реали-зации школьной реформы: Учеб. пособие. Ростов н/Д, 2006.

12. Вдовин Л.К. Российская нация. М.: Кентавр, 2006.

13. ВЦИОМ: Аналитический пресс-выпуск №1522 от 23.06.2010 "Новый русский патриотизм: национальный, государственнический или граждан-ский?"// Официальный сайт ВЦИОМ. 2010. URL: http://wciom.ru/index.php?id=459&uid=13603 (дата обращения: 16.11.2011)

14. Герасимова А.А. Формирование патриотизма современной молодежи как условие политической стабилизации российского общества: Автореф. дисс…. канд. полит.наук. М., 2007.

15. Гонеева В.В. Патриотизм и нравственность // Социально-гуманитарные знания. 2002. № 3. С. 178-187.

16. Дементьев Г.Г. Патриотизм российской молодёжи: проблемы исследова-ния и формирования// Научно-аналитический портал "Лад". URL: http://sl-lad.narod.ru/st2005_1.htm (дата обращения: 14.11.2011)

17. Дудик Л.В. Патриотическое воспитание молодежи/ Альманах патриоти-ческого воспитания: Сб. статей под общ. ред. Г.Б. Барышниковой. Т.I. Ярославль: Изд-во Ярпринт, 2011. С.31-43.

18. Зенченко В.А. Проблемы формирования гражданственности и патрио-тизма у современной молодёжи. Мн.: Нестор, 2001.

19. Ильин И.А. Наши задачи: историческая судьба и будущее России. Т. 1-2. М.: МП "Тарог", 1991.

20. Исследование "Специфика патриотических чувств россиян" (СЦ РАГС)// Власть. 2010. № 12. С.124-129.

21. Капустина З.Я. Воспитание гражданственности в условиях обновления России// Педагогика. 2003. №9. С. 45-49.

22. Колябина Т.С. Формирование патриотизма и гражданственности как комплекса социокультурных и духовных ценностей в условиях становле-ния институтов российской социальной идентичности и государственно-сти: Дисс... канд. социолог. наук. М., 2007.

23. Козлов А.А. О патриотизме. Основные понятия и краткий исторический аспект// Интернет-портал "Нравственность в образовании". 2011. URL: http://www.nravstvennost.info/library/news_detail.php?ID=2263 (дата обра-щения: 14.11.2011)

24. Кузнецова А.Б. Патриотическая идея в российском обществе: генезис, со-стояние, тенденции. М.: Диалог, 2004.

25. Кузнецов Б.Н. Российская идеология - 21: опыт социологического иссле-дования формирования российской идеологии XXI века. М.: НП-принт, 2004.

26. Кузнецова Л.В. Патриотическая идея в российском обществе: генезис, со-стояние, тенденции. М. Академия, 2004.

27. Кузнецова Л.В., Кублицкая Е.Л. Гражданский патриотизм - основа фор-мирования новой российской идентичности. М.: РИЦ ИСПИ РАН, 2005.

28. Левашов В.К. Глобализация и патриотизм: Опыт социологического ис-следования. М.: РИД ИСПИ РАН, 2011.

29. Лотман Ю.М. Беседы о русской культуре. М.: Логос, 2010.

30. Лутовинов В.И. Проблемы утверждения российского патриотизма в ус-ловиях глобализации // Власть. 2004. №10. С.35-40.

31. Малинкин А.Н. Понятие патриотизма // Социологический журнал. 1999. № 1/2. С.107-110.

32. Матвиенко В. На пути к возрождению патриотизма // Военный парад. 2002. № 3. С. 22-23.

33. Мельниченко И.И. Развитие патриотизма в России XXI века: Учебно-метод. пособие. М.: Наука, 2005.

34. Молимом А.И. Понятие патриотизма // Социологический журнал. 1999. № 1/2. С. 87-88.

35. Мудрик А. В. Социальная педагогика: Учеб. для студ. пед. вузов / Под ред. В.А. Сластенина. М.: Издат. центр "Академия", 2000.

36. Население России. Статистика, факты, комментарии, прогнозы: Эксперт-ный аналитический обзор международного агентства РиФ. 2011. URL: http://www.rf-agency.ru/acn/stat_ru (дата обращения: 15.11.2011)

37. Новичкова И.Ю. Социоисторический контекст становления российской гражданственности. М.: Диалог, 2002.

38. Патриотизм и национализм: Круглый стол ученых // Общественные науки и современность. 2004. № 4. С. 71-87.

39. Пискунова Т.В. Модификации ценностного содержания патриотизма в сознании российской молодежи: Автореф. дисс. канд.социолог.наук. Рос-тов-н/Д., 2007.

40. Пронина Е.И. Особенности воспитания гражданственности и патриотиз-ма: школа-вуз. Нижневартовск: Нимбус, 2010.

41. Россия. Эмиграция или иммиграция? Двойное гражданство: Статистика, факты, комментарии, прогнозы: Экспертный аналитический обзор меж-дународного агентства РиФ. СПб.: РиФ, 2011.

42. Самарец Г.А. Содержание и методы военно-патриотического воспита-ния в России и Западной Европе: Автореф. дисс... канд. пед.наук. М., 2001.

43. Сергеев А.Ф. Патриотизм как системное явление общественной жизни: В сб. научных работ. М.: НОУ ВПО "Институт экономики и предпринима-тельства, 2004. Вып. 7. Ч.2. С.169 - 170.

44. Селивоненко О.Г. Патриотизм как социально-педагогическая проблема // Безопасность Евразии. 2002. N 2 (8). С. 361-364.

45. Семенова В.С. Дифференциация и консолидация поколений // Россия: Трансформирующееся общество. М: Прогресс, 2011. С. 256-257.

46. Слипченко Ф.Ф. Профессия - гражданин России: как воспитать патриота // Народное образование. 2010. № 4. С. 159-165.

47. Суржко Г. Патриотическое воспитание в России: только факты // Народ-ное образование. 2005. № 4. С. 34-35.

48. Суркова З.И. Патриотическое воспитание в семье. 2011. URL: http://pohv-school-3.ucoz.ru/index/pedagogicheskie_aspekty/0-6 (дата обращения: 17.11.2011)

49. Троицкий В.Ю. О патриотическом воспитании //Газета "Русский Вест-ник". № 16 (644). 2004. С.56-59.

50. Яновский Р.Г. Культура патриотизма в условиях глобализации // Безо-пасность Евразии. 2003. N 4. С. 75-97.

51. Яновский Р. Г. На пути к патриотическому сознанию граждан России // Безопасность Евразии. 2003. N 2 (12). С. 171-183.

Примечаний нет.

«Большой Террор», его значение и последствия в истории нашей страны ( Реферат, 22 стр. )
"ГИНДЕНБУРГ" ( Реферат, 7 стр. )
"Золотой век" мюзикла (30-ые - 40-ые годы 20-го века) ( Курсовая работа, 43 стр. )
"ОТКАТЫ В РОССИИ. ФОРМЫ И МЕТОДЫ ОТКАТОВ" ( Контрольная работа, 9 стр. )
"Разработка технического проекта учебно-производственной лаборатории" ( Дипломная работа, 74 стр. )
"Русская идея" в современной России ( Реферат, 18 стр. )
"Титаник": миф и реальность ( Реферат, 9 стр. )
"Формирование гражданственности, патриотизма как фактора укрепления российской государственности" ( Дипломная работа, 62 стр. )
"Цветные революции" на постсоветском пространстве - инструмент реализации геополитических интересов Запада ( Дипломная работа, 90 стр. )
"Эстетика моды" ( Курсовая работа, 32 стр. )
1. Орган по сертификации продукции (услуг). Понятие обязанности основных функций. Требования при аккредитации(к органу, персоналу, фонду). ( Контрольная работа, 18 стр. )
6) Характерные особенности современного мифотворчества. ( Контрольная работа, 11 стр. )
Cравнение мультипликаторов в России и США ( Курсовая работа, 40 стр. )
Perpetuum mobile ( Реферат, 26 стр. )
Product Placement в современном российском кинематографе ( Курсовая работа, 25 стр. )
Абразивное изнашивание ( Контрольная работа, 10 стр. )
АВАРИИ И КАТАСТРОФЫ КОРАБЛЕЙ ( Реферат, 6 стр. )
Аварии на химически опасных объектах, отравляющие вещества их классификации и представители ( Контрольная работа, 10 стр. )
АВАРИЙНО-СПАСАТЕЛЬНЫЕ И ДРУГИЕ НЕОТЛОЖНЫЕ РАБОТЫ ПРИ АВАРИИ НА ХИМИЧЕСКОМ И ОПАСНОМ ОБЪЕКТЕ ОАО "ОНОС" ( Курсовая работа, 39 стр. )
Авария на химкомбинате "Маяк". Есть ли будущее у комбината? ( Реферат, 23 стр. )
Авиационные силовые установки ( Контрольная работа, 3 стр. )
Автомагнитолы ( Реферат, 25 стр. )
Автоматизация стенда НКА 99-22 ( Дипломная работа, 114 стр. )
Автоматизированное устройство загрузки - выгрузки кремниевых пластин в реактор установки термокомпрессионного окисления «Термоком-V» ( Дипломная работа, 98 стр. )
Автономия в Испании ( Реферат, 14 стр. )


                                          /  8 (495) 971-76-12  /  info@refport.ru  /     ¤