» Главная  » Социология  » "Возможна ли семейная карьера?" е354242444

ВВЕДЕНИЕ 3

1. СЕМЬЯ ИЛИ КАРЬЕРА? 5

1.1. "ВИНА" ПЕРЕД ОБЩЕСТВОМ 7

1.2 СЕМЕЙНЫЙ СТАТУС, ЖИЗНЕННАЯ СТРАТЕГИЯ И ОБЩЕСТВЕННЫЕ ПЕРЕМЕНЫ 9

1.3. УНИКАЛЬНОСТЬ РОССИЙСКОГО ОПЫТА 11

1.4. СЕМЕЙНАЯ КАРЬЕРА 13

2. МУЖСКАЯ ЭКОНОМИКА 18

2.1. ГЕНДЕРНЫЙ РЕЖИМ СОЦИАЛИЗМА И ЕГО ТРАНСФОРМАЦИЯ 18

2.2. СИМВОЛЫ И РИТУАЛЫ УСПЕШНОЙ МАСКУЛИННОСТИ 20

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 26

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 27

Большинство людей связывают личный успех с профессиональными дости-жениями и семьей. Однако для российских женщин эти две составляющие успе-ха давно сделались знаком конфликта. В советское время была предпринята по-пытка разрешить этот конфликт посредством формирования особого типа "жен-щины-работника". Со стороны общества к "женщине-работнику" предъявлялись заниженные профессиональные требования, а сама "женщина-работник" не была ориентирована на профессиональные достижения и успех.

Переходный период в экономике характеризуется обострением традицион-ных проблем в положении женщин. Это проявляется в гендерной специфике структуры занятости и безработицы - в частности в повышении доли женщин в непроизводственных отраслях с более низким уровнем оплаты труда; в распро-страненности так называемой "интеллектуальной безработицы" преимуществен-но среди женщин; более длительном, нежели у мужчин, сроке безработицы; бо-лее ограниченных, чем у мужчин, возможностях свободного выбора жизненного пути, обусловленных причинами культурного характера. Все это отражает про-цесс феминизации бедности.

Проблемная ситуация состоит в том, что, с одной стороны, формирующийся рынок выталкивает из сферы производства женщин с высшим и средним специ-альным образованием трудоспособного возраста, в основном специалистов раз-личных профилей. С другой - рынок готов их принять снова, но в ином качестве, со значительным снижением их социально-профессионального статуса. В этих условиях основная задача государственной политики - задействовать социальные механизмы включения женщин в рынок труда при помощи профессионального обучения и переобучения, развития предпринимательства, введения гибких форм труда и рабочего времени.

Целью работы является анализ современного положения женщин на рынке труда, поставленных перед выбором: семья или карьера. В соответствии с по-ставленной целью основными задачами работы являются исследование возмож-ности семейной карьеры и анализ гендерных различий на рынке труда.

Частный сектор, формирующийся в экономике, создает спрос на предпри-нимателей и бизнесменов, связывающих свое профессиональное будущее с предпринимательской деятельностью. В соответствии с законами о собственно-сти, предпринимательской деятельностью могут в равной мере заниматься и мужчины, и женщины. Однако для большинства женщин предпринимательская деятельность - это проблема скорее теоретическая, нежели практическая.

Существующая ныне концепция "женского вопроса" может быть сформу-лирована следующим образом. Во-первых, основополагающим и необходимым ее принципом является равноправное юридически и равное фактически социаль-ное положение мужчин и женщин. Во-вторых, путь к реальному равенству ле-жит через участие женщин в общественном производстве, что является важней-шим условием достижения социального статуса. В-третьих, достижение высоко-го социального статуса женщин невозможно без кардинального изменения сфе-ры быта, его "индустриализации". В нынешних условиях обоснование и реализа-ция социальной политики в отношении женщин перестает быть монополией го-сударства. В выработку ее стратегии должны включаться широкие обществен-ные движения, фонды, ассоциации, выражающие интересы разных социальных групп и обеспечивающие участие женщин в процессах осуществления социаль-ных программ в интересах устойчивого экономического развития.

1. СЕМЬЯ ИЛИ КАРЬЕРА?

Противопоставление профессиональной и семейной женских карьер харак-терно не только для России. При этом, как правило, семейная карьера связывает-ся со статусом замужней женщины, а профессиональная - со

1. Батлер Дж. Gender Trouble: Feminism and the Subversion of Identity. N.Y., 2000.

2. Женщина. Образование. Демократия. Материалы I-ой международной междисциплинарной научно-практической конференции (11-12 декабря 1998 г.) Мн.: ЭНВИЛА. 1999.

3. Калабихина И. Е. Социальный пол и проблемы населения. - М., 2001.

4. Карьера. - 1996 - 2000. - №№ 1 - 12.

5. Мэд М. Пол и темперамент в обществе. - М., 2000.

6. Профиль. - 1996 - 2000. - №№ 1 - 12.

7. Родней С. Социология. CA.: Wadsworth Publishing Company. 1994.

8. Юрчак А. Предпринимательство в постсоциалистической России. Исследования культуры практики бизнеса // The New Entrepreneurs of Europe and Asia. Armonk (N.Y.), 2001.

Примечаний нет.

" 5 главных классиков социологии" ( Реферат, 12 стр. )
"БЕЗНАДЗОРНОСТЬ КАК СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРОБЛЕМА РОССИЙСКОГО ОБЩЕСТВА КОНЦА XX ВЕКА" ( Контрольная работа, 12 стр. )
"Биографическое изучение развития субъективных качеств личности лиц мужского и женского пола" е352422 ( Курсовая работа, 30 стр. )
"Большая семья - какая она?" 89099 ( Контрольная работа, 17 стр. )
"Борьба с наркотиками" - национальный позор России ( Реферат, 8 стр. )
"Влияние занятий логоритмикой на развитие связной речи у дошкольников" е3522 ( Курсовая работа, 41 стр. )
"Влияние оценочного суждения взрослого на самооценку младшего школьника" е34вввва ( Курсовая работа, 46 стр. )
"Влияние социально-психологического климата семьи на личностное развитие детей" к42422 ( Курсовая работа, 35 стр. )
"Влияние типов семейного воспитания на формирование личностных особенностей детей дошкольного возраста" е3524 ( Курсовая работа, 33 стр. )
"Возможна ли семейная карьера?" е354242444 ( Контрольная работа, 27 стр. )
"ВОЗМОЖНОСТИ СОЦИАЛИЗАЦИИ ПОДРОСТКОВ В ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ УЧИЛИЩАХ" 535333 ( Контрольная работа, 1 стр. )
"ВОЗМОЖНОСТИ СОЦИАЛИЗАЦИИ ПОДРОСТКОВ В ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ УЧИЛИЩАХ" 53242 ( Контрольная работа, 1 стр. )
"Возможные конфликты в семье 89пп ( Контрольная работа, 1 стр. )
"Возможные конфликты в семье. Способы их разрешения" 1188па ( Контрольная работа, 1 стр. )
"ВОЗМОЖНЫЕ КОНФЛИКТЫ В СЕМЬЕ. СПОСОБЫ ИХ РАЗРЕШЕНИЯ" кц24242 ( Контрольная работа, 18 стр. )
"Возможные конфликты в семье. Способы их разрешения" н4744 ( Контрольная работа, 2 стр. )
"Выбор подростком жизненного пути" 5342442 ( Курсовая работа, 38 стр. )
"Диагностика готовности к школе" е3542422 ( Контрольная работа, 19 стр. )
"ДІТИ ВУЛИЦІ": ПРОБЛЕМИ І ШЛЯХИ ЇХ УСУНЕННЯ (Украина) ( Курсовая работа, 27 стр. )
"Изучение соотношения уровня самооценки и социометрического статуса у детей старшего дошкольного возраста" ( Курсовая работа, 30 стр. )
"Индустрия fashion: современные тенденции и влияние на молодежь". кц2422 ( Курсовая работа, 40 стр. )
"Конфликт как тип взаимодействия" ( Контрольная работа, 13 стр. )
"Личностные особенности старшеклассников, обучающихся в кадетском корпусе" ну35242 ( Контрольная работа, 27 стр. )
"Личностный образ коммуникатора" ецк421422 ( Курсовая работа, 39 стр. )
"Межличностные взаимоотношения в группе детского сада" е34342422 ( Курсовая работа, 35 стр. )


                                          /  8 (495) 971-76-12  /  info@refport.ru  /     ¤