» Главная  » Педагогика  » "Игра как средство воспитания детей в зарубежной педагогике 19-20 вв"8

Введение 3

1. Определение игры в истории теории и практики игрового метода воспитания в отечественной педагогической науке 5

2. Игра как средство воспитания детей в зарубежной педагогике 19 - 20 веков 11

3аключение 14

Список использованной литературы 16

Актуальность проблемы. Игра - ведущий вид деятельности детей дошкольного возраста. Характер и содержание деятельности являются объективными показателями умственного развития ребенка. В дидактической игре ребенок познает мир, знакомится со свойствами предметов, при этом он много "экспериментирует", проявляет инициативу, творчество. Складывающаяся ситуация в начале XXI века вызывает необходимость поиска новых способов формирования развития, общительности детей, стоящих на пороге формирующейся личности, которым предстоит реализовать личностные качества.

Изучение истории педагогики и определение игры в истории теории и практики образования имеет особое значение, поскольку расширяет кругозор педагога, содействует становлению профессионально-личностной позиции в работе с детьми, позволяет осознавать глубинные связи педагогических явлений игрового метода и понимать роль педагогического наследия в теории и практике направлений игровой деятельности современного образования.

Вместе с тем вопросы, касающиеся развития личности детей средствами игровой деятельности не нашли еще достаточной разработки в психолого-педагогических исследованиях.

Итак, актуальность темы исследования обусловлена необходимостью комплексного исторического анализа развития детей средствами игровой деятельности.

Цель исследования: определение игрового метода воспитания в историческом аспекте педагогической науки.??? А с темой как это соотносится?

В данной работе на основе ведущих концептуальных подходов к осмыслению историко-педагогического процесса воспитания в игре предлагается целостное изложение основных явлений теории и практики игрового метода воспитания, начиная с рассмотрения истории теории и практики игрового метода воспитания в отечественной и зарубежной педагогической науке с конца 19 начала 20 веков и заканчивая современными тенденциями развития игровой действительности.

При отборе материала мы опирались на фундаментальные положения отечественной психологии???, разработанные С.И. Гессеном, В.В. Зеньковским Л.С. Выготским, А.Н. Д.Б. Элькониным, С.Л. Рубинштейном и др., и зарубежных педагогов трудов (Ф. Фребель, К.Гроос и др.), поскольку на этих положениях строилась и строится система дошкольного образования.

Анализ важнейших воспитательных идей, взглядов выдающихся представителей педагогической мысли прошлого позволяет в тесной связи рассмотреть реализацию этих идей в современной теории и практике образования.

Список использованной литературы

1. Антология педагогической мысли России второй половины XIX в. / Сост. П.А. Лебедев. М., 2000.

2. Джуринский А.Н. История педагогики. М., 2000

3. Егоров С.Ф. Введение в историю дошкольной педагогики / С.Ф.Егоров, С. В. Лыков, Л. М. Волобуева. - М.: Академия, 2008.

4. История педагогики и образования: от зарождения воспитания в первобытном обществе до конца ХХ в.: Учебное пособие для педагогических учебных заведений / Под ред. А.И. Пискунова. М., 2001

5. Краснощекова Н.В. Сюжетно-ролевые игры для детей дошкольного возраста / Н.В. Краснощекова. - Ростов н/Д: Феникс, 2008.

6. Михайленко Н.Я. Формирование замысла совместной сюжетно-ролевой игры / Н.Я. Михайленко, Н.Я. Короткова // Дошкольное воспитание. - 1991. - 11.

7. Охорзина Т. Ролевая игра как один из способов развития общих и специальных способностей / Т. Охорзина // Дошкольное воспитание. - 1995. - 10.

8. Шабаева М. Ф. История дошкольной педагогики / под ред. Л. Н. Литвина. - М.: Просвещение, 1999

9. Урунтаева Г.А. Практикум по детской психологии / Г.А. Урунтаева, Ю.А. Афонькина. - М.: .: Издательский центр "Академия", 1998.

Примечаний нет.

«ВОСПИТАНИЕ БЕРЕЖНОМУ ОТНОШЕНИЮ К ПРИРОДЕ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ» ( Дипломная работа, 61 стр. )
" Развитие мотивации учения старшеклассников во внеклассной учебной работе по информатике " ( Дипломная работа, 83 стр. )
"Активизация познавательной деятельности учащихся при изучении темы "Делимость целых чисел" в рамках профильной школы" ( Дипломная работа, 79 стр. )
"Взаимодействие школы и семьи в нравственном воспитании младших школьников" 5576763466 ( Контрольная работа, 1 стр. )
"Взаимодействие семьи и школы в нравственном воспитании младших школьников". 78636533 ( Контрольная работа, 5 стр. )
"Влияние занятий спортом на развитие личностных качеств старшеклассников" ( Дипломная работа, 83 стр. )
"Деятельность Школы высшего спортивного мастерства по подготовке Олимпийского резерва в Удмуртии" 535353 ( Контрольная работа, 14 стр. )
"Дифференцированное обучение" к42422 ( Контрольная работа, 15 стр. )
"Духовное воспитание в истории России".1 ( Реферат, 23 стр. )
"Знакомство с дымковской игрушкой как средство развития чувства ритма у детей старшего дошкольного возраста" ( Курсовая работа, 42 стр. )
"Значение игры для всестороннего развития ребёнка" ( Реферат, 21 стр. )
"Значение сюжетно-ролевой игры у старших дошкольников" е3522а ( Курсовая работа, 55 стр. )
"Игра как средство воспитания детей в зарубежной педагогике 19-20 вв"8 ( Реферат, 16 стр. )
"Игра как средство воспитания детей в зарубежной педагогике 19-20 вв"1 ( Реферат, 18 стр. )
"Игра как фактор развития познавательных процессов младших школьников"* ( Дипломная работа, 59 стр. )
"Игровые технологии на уроках истории"* ( Курсовая работа, 30 стр. )
"Исследование базисных элементарных функций средствами дифференциального исчисления" на уроках алгебры в 11 классе средней школы ( Курсовая работа, 26 стр. )
"Листы рабочей тетради по теме "Организация" при изучении дисциплины "Менеджмент" ( Курсовая работа, 35 стр. )
"Методика изучения темы "Квадратный трёхчлен" на основе принципов развивающего обучения" ( Дипломная работа, 86 стр. )
"Методика обучения учащихся аппликационным работам с природными материалами" ( Курсовая работа, 48 стр. )
"Методика обучения технологии ухода за одеждой и обувью" ( Курсовая работа, 40 стр. )
"Методика обучения технологии машинной вышивки" ( Курсовая работа, 49 стр. )
"Методические аспекты применения системы поэтапного обучения физике Н. Н. Палтышева при развитии познавательной самостоятельности старшеклассников на уроках математики" ( Дипломная работа, 88 стр. )
"Мотивации учения и эмоционального отношения к учению в средних и старших классах школы" ( Курсовая работа, 46 стр. )
"Нарушение письма у учащихся с задержкой психического развития". е342 ( Дипломная работа, 80 стр. )


                                          /  8 (495) 971-76-12  /  info@refport.ru  /     ¤