» Главная  » Педагогика  » 2. Проектирование ситуаций в процессе подготовки 1613ё2ё

Введение 3

1. Подготовка специалистов для дошкольного образования 5

1.1. Мотивы выбора педагогической профессии и мотивация педагогической деятельности 5

1.2. Содержание педагогического образования 7

1.3. Педагогическое проектирование 13

2. Проектирование ситуаций в процессе подготовки 16

2.1. Курс "Педагогическое проектирование" в системе образования 16

2.2. Проектирование реальных ситуаций в процессе обучения 20

2.3. Педагогическое проектирование как составляющая успеха образования 22

Заключение 29

Список литературы 32

Модернизация современного образования нацелена на построение и реализацию индивидуального образовательного маршрута, самообразования человека на различных этапах его жизненного пути.

Самообразование характеризуется, прежде всего, самостоятельностью и непрерывностью и будет выступать одним из важнейших условий реализации идеи непрерывного образования. Современная концепция непрерывного педагогического образования в России сориентирована на:

развивающиеся потребности личности, общества, государства;

расширение пространства образования современных педагогов;

вариативность подготовки педагогов нового поколения;

научно-методическое обеспечение профессионально-личностного становления педагога на различных этапах его жизненного пути.

Для осуществления своей миссии учителю необходимо обладать готовностью к решению профессиональных задач, то есть уровнем профессиональной компетентности. Современные социокультурные процессы в России с одной стороны, и новая генерация детей, с другой, с необходимостью требуют модернизации образования и соответствующей компетенции учителя:

Ускорение социально-экономических процессов интенсифицирует жизнь человека в обществе так, что опыт прошлых поколений не всегда эффективен в современной жизни, что с необходимостью приводит к трансформации информационно-контролирующей педагогической позиции учителя в пользу фасилитаторской, личностно-ориентированной, поддерживающей.

Стремительные перемены, которые переживает общество, затянувшаяся нестабильность и неопределенность будущего стимулируют поиск инновационных подходов, нестандартных реш

1. Беспалъко В. П. Слагаемые педагогической технологии. - М.: Просвещение, 1999

2. Беспалько В.П., Татур Ю.Г. Системно-методическое обеспечение учебно-воспитательного процесса подготовки специалистов - М.: Высшая школа, 1989.

3. Гладкая И.В., Ильина С.П. Возможности курса "Педагогическое проектирование" в личностно-профессиональном становлении будущего педагога. //Инновации и образование. Сборник материалов конференции. - СПб.: Санкт-Петербургское философское общество, 2003. - С.287-293.

4. Зиновьева В.А. Усвоение и контроль знаний // Высшее образование в России. - 1993. - №3. - С.154-158.

5. Практические занятия по психологии. / Под ред. Д.Я.Богдановой И.П.Волкова. - М., 1989.

6. Сластенин В.А. Педагогика / В. А. Сластенин, И. Ф. Исаев, Е. Н. Шиянов. - М.: Академия, 2002

7. Степанов Р.И. Технологический подход к гуманизации образования. // Наука и образование. - 2003. -

Примечаний нет.

2. Методы воспитания и сущность полезных навыков и привычек 14н46343 ( Курсовая работа, 32 стр. )
2. Организация жизни слепых детей и их воспитание 4463563 ( Контрольная работа, 13 стр. )
2. Проектирование ситуаций в процессе подготовки 1613ё2ё ( Курсовая работа, 31 стр. )
2. Реформы образования в Петровскую эпоху 6 ен4 ( Контрольная работа, 16 стр. )
2. Экспериментальное исследование влияния коллективных форм трудовой деятельности на взаимоотношения между детьми старшего возраста. 41 ( Дипломная работа, 77 стр. )
2. Экспериментальное изучение произвольного внимания в младшем школьном возрасте ( Курсовая работа, 32 стр. )
2.2. СТИЛИ СЕМЕЙНОГО ВОСПИТАНИЯ 10п454 ( Курсовая работа, 30 стр. )
2.3. Формирование Я-концепции ребенка и его самооценка неу54242 ( Курсовая работа, 36 стр. )
2.Разработка комплекса упражнений для формирования элементарных геометрических представлений у дошкольников 4-6 лет 10 ( Реферат, 18 стр. )
20 эстафет на свежем воздухе для младших школьников ( Контрольная работа, 7 стр. )
3. Применение игровых технологий с учетом возрастных особенностей детей ( Реферат, 18 стр. )
3. Влияние типологии семей на воспитание детей: типы семейного воспитания ( Реферат, 18 стр. )
3. Исследование возможностей воспитания и обучения детей в танце 18 56896 ( Курсовая работа, 31 стр. )
3. Особенности работы с детьми и перспективы 778655 ( Контрольная работа, 10 стр. )
3.1. Прагматизм и прагматистская педагогика 11 35252 ( Курсовая работа, 42 стр. )
4. Актуальные проблемы профессиональной деятельности и осуществления профессиональной подготовки педагогов е342вв ( Курсовая работа, 32 стр. )
4.1. Вальдорфская педагогика возраста от 7 до 14 лет (1-8 год обучения) … ( Контрольная работа, 21 стр. )
6082603 (г) Педагогика курсовая Работа выглядит небрежно, съехали все заголовки. Список литературы старый Сносок мало, поля неверны 6341вы ( Контрольная работа, 1 стр. )
6112303(т) Доработка Кур.р. Педагогика Обязательно по Книге Е.Н. Вавилов: "Учите бегать, прыгать, лазать, летать" Москва "Просвещение" 1983 г. 13113 ( Контрольная работа, 1 стр. )
935 КР Формирование основ безопасности жизнедеятельности в ДОУ ( Дипломная работа, 71 стр. )
: "УЧИТЕЛЬ - ОСОБАЯ ПРОФЕССИЯ" кй222 ( Контрольная работа, 5 стр. )
: "Формирование национального самосознания и толерантности у детей старшего дошкольного возраста посредством сказок народов мира (исследование проводилось на базе ДОУ "Солнышко" г. Москва.) ( Курсовая работа, 39 стр. )
: Развитие памяти младших школьников как условие успешности обучения. ну53 ( Контрольная работа, 1 стр. )
Cемья как комплексное социальное явление, как субъект педагогического взаимодействия ( Реферат, 17 стр. )
II. Место русской народной подвижной игры в организации деятельности продленного дня 53522 ( Контрольная работа, 26 стр. )


                                          /  8 (495) 971-76-12  /  info@refport.ru  /     ¤