» Главная  » Право  » Воспитание растущего человека как формирование развитой личности составляет одну из главных задач современного общества. 453кавв

Воспитание растущего человека как формирование развитой личности составляет одну из главных задач современного общества.

Воспитание растущего человека как формирование развитой личности составляет одну из главных задач современного общества.

Наличие объективных условий само по себе еще не решает задачу формирования развитой личности. Необходима организация систематического, базирующегося на знании и учете объективных закономерностей развития личности процесса воспитания, который служит необходимой и всеобщей формой этого развития. Целевая установка воспитательного процесса состоит в том, чтобы создать условия не только для умственного развития детей, не только развития их творческих потенций, умений самостоятельно мыслить, обновлять и расширять свои знания, но и развития образа мышления, развития отношений, взглядов, чувств, готовности к участию в экономической, социальной, культурной и политической жизни, личностно-общественного становления, развития многообразных способностей, центральное место в которых занимает способность быть субъектом общественных отношений, способность и готовность участвовать в социально необходимой деятельности.

Ребенок постоянно включен в те или иные формы общественной практики; и если отсутствует ее специальная организация, то воспитательное воздействие на ребенка оказывают наличные, традиционно сложившиеся ее формы, результат действия которых может оказаться в противоречии с целями воспитания.

Формирование человека как личности требует от общества постоянного и сознательно организуемого совершенствования системы общественного воспитания, преодоления застойных, традиционных, стихийно сложившихся форм. Такая практика преобразования сложившихся форм воспитания немыслима без опоры на научно-теоретическое психологическое знание закономерностей развития ребенка в процессе онтогенеза, ибо без опоры на такое знание существует опасность возникновения волюнтаристского, манипулятивного воздействия на процесс развития, искажения его подлинной человеческой природы, техницизм в подходе к человеку.

Суть подлинно гуманистического отношения к воспитанию ребенка выражена в тезисе его активности как полноправного субъекта, а не объекта процесса воспитания. Собственная активность ребенка есть необходимое условие воспитательного процесса, но сама эта активность, формы ее проявления и, главное, уровень осуществления, определяющий ее результативность, должны быть сформированы, созданы у ребенка на основе исторически сложившихся образцов, однако не слепого их воспроизведения, а творческого использования.

Развитый детский коллектив представляет собой необходимое условие самоутверждения личности. Ему присущи общность целей и адекватность мотивов предметно-практической совместной деятельности, направленной на пользу общества, забота об общем результате, определенные организация и характер общения, широкая система коллективных связей. Наиболее развитые формы взаимоотношений детей создаются в процессе целенаправленной организации их социально-одобряемой деятельности: учебной, организационно-общественной, трудовой, художественной, спортивной и др. При этом придание основным типам деятельности детей определенной целевой направленности, социальной значимости позволяет не только формировать отношения детей внутри возрастных групп, но и строить их на единой основе. Сочетание взаимоответственности, с одной стороны, а с другой - необходимости проявления самостоятельности в организации и осуществления просоциальной деятельности обеспечивает условия для развития подлинной самостоятельности, ответственности ребенка. Максимальное развитие самостоятельности детей выступает определяющим признаком развитого детского коллектива.

1. Феномен детского объединения, возможности и содержание педагогического воздействия на личность ребенка

До недавнего времени детское движение исследовалось разными науками. Ученые, обратившиеся в том или ином аспекте к проблемам, связанным с детским движением, осуществляли свои изыскания строго в рамках предметных областей педагогики, психологии, философии, истории. Обобщая суждения ученых, можно представить приоритетные направления в исследовании детского движения следующим образом [10].

Исторические науки: детские и подростковые самодеятельные движения как звено общественного развития.

Политология: связь идеологии и политики в детском и подростковом самодеятельном движении.

Социология: детские и подростковые самодеятельные движения как способ жизнедеятельности ребенка.

Психология: развитие личности ребенка в детских общественных объединениях.

Педагогика: взаимодействие социальных институтов воспитания и детских и подростковых самодеятельных организаций; взаимодействие взрослого и ребенка в условиях детских и

работа не полностью

Владелец гаража Коновалов И.Р. обнаружил, что подбором ключа кто-то проник в его гараж, и похитил 4 колеса от автомашины "Волга" и автомагнитолу. Предположив, что кражу мог совершить сосед по гаражу, Коновалов И.Р. обратился к председателю гара ( Контрольная работа, 3 стр. )
Во время зимней рыбалки Анисимов провалился под лед и стал тонуть. кй243131 ( Контрольная работа, 9 стр. )
Во время нахождения Самойлова в длительной командировке дом, в котором он занимал однокомнатную квартиру, был снесён в связи с отводом земельного участка для государственных надобностей 3452422 ( Контрольная работа, 10 стр. )
Водитель автобазы Медведев представил для оплаты листок нетрудоспособности, в котором было указано, что получил травму в пути с работы домой. г474еыы ( Контрольная работа, 12 стр. )
Возмещение дополнительных расходов потерпевшему в связи с повреждением здоровья к4244422 ( Контрольная работа, 26 стр. )
Возмещение убытков, причиненных государственными органами и органами местного самоуправления е352422 ( Курсовая работа, 37 стр. )
Возникновение и развитие учения о правовом государстве 3452422 ( Контрольная работа, 21 стр. )
ВОЗНИКНОВЕНИЕ И РАЗВИТИЕ БУРЖУАЗНОГО ГОСУДАРСТВА И ПРАВА: ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ. 4563еавв ( Курсовая работа, 30 стр. )
Вопрос о международной правосубъектности индивидов н4у5342 ( Контрольная работа, 22 стр. )
Воспитание растущего человека как формирование развитой личности составляет одну из главных задач современного общества. 453кавв ( Курсовая работа, 36 стр. )
Вправе ли работница, имеющая ребенка в возрасте до 1,5 лет и работающая с неполным рабочим временем, использовать перерывы для кормления ребенка? епц2222 ( Курсовая работа, 50 стр. )
Выписать из Конституции все нормы, которые касаются сферы экономических отношений. Оформить результат в виде таблицы ец34242 ( Контрольная работа, 25 стр. )
Выселение с предоставлением другого благоустроенного жилого помещения н4765242 ( Контрольная работа, 19 стр. )
ГЕНЕРАЛЬНЫЙ ПРОКУРОР РФ, ЕГО ПОЛНОМОЧИЯ. 7н45633 ( Контрольная работа, 17 стр. )
ГК РФ. Основное ядро действующего законодательства о строительстве н3522 ( Контрольная работа, 18 стр. )
Глава 2 Способы защиты гражданских прав по российскому 17 законодательству 17 ке354242 ( Дипломная работа, 71 стр. )
ГОСУДАРСТВЕННАЯ РЕГИСТРАЦИЯ ЮРИДИЧЕСКИХ ЛИЦ. кц241213 ( Контрольная работа, 14 стр. )
Государство и права человека. Правовое государство. Гражданское общество 241111 ( Контрольная работа, 1 стр. )
ГОСУДАРСТВО И ПРАВО СОВРЕМЕННОЙ ИНДИИ: ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА И ТЕНДЕНЦИИ РАЗВИТИЯ. 453кввв ( Контрольная работа, 13 стр. )
Государство и правовой статус личности 234242 ( Контрольная работа, 16 стр. )
Граждане (физические лица) как субъектов гражданского права. Правоспособность и дееспособность граждан. Эмансипация. Право на занятие предпринимательской деятельностью. Имущественная ответственность. Несостоятельность индивидуального предпринимателя и его ( Контрольная работа, 11 стр. )
Граждане третьих стран и свобода перемещения работников н35224 ( Контрольная работа, 28 стр. )
Гражданин Архипов договорился с бригадой рабочих о строительстве дачи и других построек на своем участке (сарая, бани и др.). кц34222 ( Контрольная работа, 6 стр. )
Гражданин Степанов, проживающий в доме барачного типа, не отвечающем установленным для жилых помещений требованиям, обратился к администрации Заельцовского района г. Новосибирска с заявлением о принятии на учет в качестве нуждающегося в жилом помещении. ( Контрольная работа, 4 стр. )
Гражданину Васильеву, проживающему в г. Электросталь Московской области, главой администрации Ногильского района было отказано в предоставлении земельного участка для организации крестьянского хозяйства. Отказ был обоснован отсутствием свободных земель в ( Курсовая работа, 33 стр. )


                                          /  8 (495) 971-76-12  /  info@refport.ru  /     ¤