» Главная  » Концепции Современного Естествознания (КСЕ)  » Естествознание и гуманитарные культуры. Парадигмы единой культуры

Введение 3

1. Естествознание как феномен культуры 4

2. Естествознание и гуманитарные культуры 9

3. Парадигмы единой культуры 17

Заключение 21

Литература 22

Большинство из нас уже в школьные годы обнаруживают в себе некоторую предрасположенность, склонность к дисциплинам либо гуманитарного, либо естественно-научного профиля. Любопытно, что речь при этом идет не об отдельных "любимых предметах", а о целых "блоках" учебных дисциплин. Если кому-то нравится история, то можно почти наверняка утверждать, что не останутся без внимания и литература, языки, философия и пр. Равно как и наоборот: если человек проявляет способности в области математики, то, как правило, он будет неплохо разбираться и в физике, космологии и т.д.

Для отдельного человека вопрос различения гуманитаристики и натуралистики (от лат. humanitas - человечность и natura - природа, соответственно) оборачивается, главным образом, проблемой выбора рода занятий, профессии, формирования культурных навыков и привычек. Для общества в целом проблемы выбора, разумеется, нет; но есть проблема совмещения, взаимосогласованности и гармонии ценностей двух типов культур - естественнонаучной и гуманитарной. Давайте попробуем разобраться в содержании этой проблемы.

1. Астрономия. Методология. Мировоззрение.- М.: 1989.

2. Ахундов М.Д. Концепции пространства и времени. - М.:1992.

3. Браун М.А. Физика на пороге новых открытий. - М.: 1990.

4. Капра Ф. Дао физики. - СПб.: 1994.

5. Кузнецов В.И. Естествознание. - М.:1996.

6. Лавриненко В.Н. Концепции современного естествознания. - М.: 2001.

7. Найдыш В.М. Концепции современного естествознания. - М.: 2001.

8. Ровкин В.И. Естествознание для гуманитариев.- Омск: 1993.

Примечаний нет.

Антропогенные воздействия и устойчивость биосферы ( Контрольная работа, 15 стр. )
Антропогенные воздействия на природу и экологический кризис ( Курсовая работа, 25 стр. )
Антропогенный фактор в эволюции Вселенной 12 стр. ( Реферат, 12 стр. )
Антропогенный фактор в эволюции Вселенной 2009-12 ( Реферат, 12 стр. )
Антропогенный фактор в эволюции Вселенной ( Реферат, 12 стр. )
Антропологические концепции естествознания ( Реферат, 25 стр. )
Аристотель - крупнейший ученый античного времени. Протагор - основоположник атеизма в V веке до н.э. Второй закон диалектики - закон отрицания отрицания. ( Контрольная работа, 14 стр. )
Астрология и наука ( Реферат, 14 стр. )
Астрофизика: энергия солнца и звезд, механизмы и способы наблюдения ( Курсовая работа, 31 стр. )
Атом. Электрический ток ( Контрольная работа, 16 стр. )
Атомизм Демокрита. Законы Дальтона. Модель Резерфорда и квантовая механика. ( Контрольная работа, 13 стр. )
Атомистический материализм Левкиппа и Демокрита ( Реферат, 15 стр. )
Атомическая гипотеза Леквиппа и Демокрита ( Контрольная работа, 18 стр. )
Биологические основы агрессивного поведения человека ( Реферат, 12 стр. )
Биологические особенности уровня организации материи ( Реферат, 18 стр. )
Биосфера ( Контрольная работа, 13 стр. )
БИОСФЕРА И КОСМИЧЕСКИЕ ЦИКЛЫ ( Контрольная работа, 13 стр. )
Биосфера и ноосфера ( Реферат, 15 стр. )
Биосфера и ноосфера ( Реферат, 15 стр. )
Биосфера, атмосфера и гидросфера ( Контрольная работа, 13 стр. )
Биосфера, как геологическая оболочка земли и как экологическая система ( Реферат, 18 стр. )
Биоэтика и поведение человека ( Контрольная работа, 18 стр. )
Будущее солнечной системы ( Контрольная работа, 14 стр. )
БУДУЩЕЕ ЧЕЛОВЕЧЕСТВА: ПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ ( Реферат, 11 стр. )
БУДУЩЕЕ ЧЕЛОВЕЧЕСТВА: ПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ 2008-11 ( Реферат, 11 стр. )


                                          /  8 (495) 971-76-12  /  info@refport.ru  /     ¤